La fin de l’année scolaire approche, et avec elle, l’envie grandissante des élèves de se détendre et de s’amuser. Pourtant, il est essentiel de maintenir leur engagement dans des activités qui continuent de stimuler leur esprit tout en offrant une transition douce vers les vacances. En tant qu’enseignants, nous savons combien cette période peut être délicate : les élèves ont besoin d’activités plus ludiques, mais elles doivent rester éducatives et structurées pour éviter les comportements perturbateurs. Dans cet article, je vous propose une série d’activités spécialement conçues pour la dernière semaine de classe. Ces activités couvrent divers domaines des programmes éducatifs en vigueur, tout en restant simples à mettre en œuvre, et ne nécessitent pas de matériel rare ou coûteux. Elles sont idéales pour garder les élèves calmes, engagés et coopératifs, tout en ménageant l’énergie des enseignants.

Lectures offertes

L’approche de la fin de l’année scolaire invite souvent à un changement de rythme en classe, et rien ne se prête mieux à cette transition que la lecture offerte. Les élèves sont souvent captivés par les histoires que l’enseignant est susceptible de lire de façon plus ou moins théâtralisée. Les histoires racontées éveillent l’imagination des enfants, les transportant dans des mondes nouveaux et excitants. Cela stimule leur créativité et leur capacité à rêver.

Pendant le confinement et la période de « continuité pédagogique » où les enfants ont travaillé à distance, j’avais proposé une activité autour du conte Les Fées de Charles Perrault. J’avais également proposé aux élèves une version vidéo du conte, trouvée sur YouTube, et un questionnaire éducatif trouvé sur un blog d’enseignant.

Jeux en classe entière et/ou en équipes

Dans les activités proposées ci-dessous, tous les élèves de la classe sont engagés en même temps, que ceux-ci jouent chacun pour soi ou bien en équipe. Cette gestion collective s’inscrit dans un cadre de coopération ou de compétition saine, s’agissant de participer à des jeux ou de remporter des défis. Ces activités couvrent différents domaines.

Description du jeu	CP	CE	CM
♦ Jeu du pendu (version numérique sur le site « logiciel éducatif »).	X	X	X
♦ Jeu du « Qui est-ce ? » (version numérique sur le site « logiciel éducatif »).	X
♦ Jeu du « petit bac »		X	X
♦ Jeu du dictionnaire (trouver le mot qui précède et qui suit, une fiche par équipe)			X
♦ Jeu de loto (en CM, on pourra le faire en langue vivante étrangère)	X	X	X
♦ Défis d’étude de la langue (plusieurs équipes en compétition)		X	X
♦ Jeux de géographie (à trouver sur le site « logiciel éducatif »)	X	X	X
♦ Défis de mathématiques Cycle 2 (CP surtout)	X	X
♦ Espace : découvrir les continents (vidéo et fiche pour prise de notes)	X	(X)

Activités calmes individuelles autonomes

Il peut être intéressant également de prévoir des temps où les élèves travaillent individuellement et en autonomie. Ce sont alors des temps plus calmes, où il s’agit moins de communiquer, et davantage de s’appliquer dans une activité individuelle.

Description de l’activité	CP	CE	CM
♦ Coloriage magique 1	X
♦ Coloriage magique 2	X
♦ Pixel art de fin d’année	X	X	X
♦ Géométrie : figures à reproduire sur quadrillage		X	X
♦ Géométrie : programmes de construction			X
♦ Quart d’heure de lecture	(X)	X	X
♦ Art plastique de fin d’année (prolonger une photo)	X	X	X