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Derniers articles d’édu-po
Les lettres muettes
Pourquoi le français écrit-il tant de lettres qu’il ne prononce pas ? Histoire, fréquence et enseignement des lettres muettes… Il suffit de regarder quelques mots très ordinaires pour mesurer l’étrangeté de notre orthographe : temps, doigt, poids, grand, chat, beaucoup, ils parlent. Dans chacun d’eux, une partie de ce qui est écrit ne s’entend pas.…
Ecole : les programmes depuis 1882
Depuis que l’instruction primaire est devenue obligatoire en 1882, les programmes scolaires ont été régulièrement réécrits. Aujourd’hui, où des millions d’élèves franchissent à nouveau les portails des écoles, après de grandes vacances bien méritées, revenons sur l’histoire de l’enseignement en France, et en particulier sur les programmes éducatifs depuis 1882… Sommaire I. L’organisation de l’enseignement…
Que faire avec les élèves non lecteurs ?
Les traditionnelles évaluations nationales de début d’année viennent d’avoir lieu, et leurs résultats arrivent, sous la forme d’un diagramme en toile d’araignée. Elles révèlent souvent des lacunes, des notions qui devraient normalement être acquises pour aborder avec sérénité le programme de l’année en cours… et qui ne le sont pas. Il importe donc de mettre…
Lettre ouverte aux candidats à la présidentielle sur l’école
Mesdames et messieurs les candidats à l’élection présidentielle, Depuis quelques semaines, vous parlez beaucoup de l’école. Vous parlez de niveau, de résultats, de PISA, de groupes, de programmes, d’autorité, de rémunération, d’autonomie, d’effectifs… Tant mieux. L’école mérite d’être au cœur de la campagne présidentielle. Mais il y a un grand absent dans tous ces discours :…
Apprendre à écrire au CP : pourquoi j’ai créé un cahier d’écriture différencié
L’un des grands défis du CP, c’est d’apprendre à écrire. Préparés par l’école maternelle à la motricité fine, au graphisme et aux premiers tracés d’écriture, les enfants apprennent au CP à écrire correctement dans les lignes Séyès d’un cahier. Un travail quotidien. Les programmes insistent sur l’articulation étroite entre apprentissage de la lecture et apprentissage…
Enseigner la géographie en CP/CE1
Sommaire De nouveaux programmes De nouveaux programmes sont tout récemment parus, qui changent pas mal de choses pour l’organisation des enseignements. J’ai déjà eu l’occasion de m’exprimer quant à mon opinion personnelle sur le bien-fondé de remaniements aussi fréquents et incessants. En ce qui concerne la géographie au CP, les changements sont relativement peu importants,…
L’Histoire au CP/CE1
De nouveaux programmes viennent de paraître en Histoire en CP/CE1. Pour les enseignants, cette réforme soulève de nombreuses questions. Les contenus sont-ils réellement nouveaux ? Faut-il revoir entièrement ses progressions ? Quelles séances peuvent être conservées et lesquelles doivent être créées ? Entre les habitudes héritées de « Questionner le monde » et les nouvelles…
L’école doit-elle former des champions… ou des citoyens ?
La presse française s’est fait l’écho, tout récemment, de la réussite d’une jeune fille de neuf ans (donc dans la classe d’âge du CM1) aux épreuves du Diplôme National du Brevet, que les élèves subissent normalement à l’issue de la classe de Troisième, c’est-à-dire à l’âge de quatorze à quinze ans. Dans la presse, le…
Comment remonter le niveau des élèves en orthographe ?
La presse vient de s’en faire largement l’écho : le ministre de l’Éducation Nationale, Édouard Geffray, souhaite sanctionner plus sévèrement l’orthographe aux examens du brevet et du baccalauréat. D’accord, mais comment remonter le niveau des élèves en orthographe ? Un débat passionnel Le débat sur l’orthographe est sans doute l’un des plus passionnels de l’école…
“La salle des profs” : analyse d’un thriller scolaire implacable
Hier soir, Arte diffusait La salle des profs (Das Lehrerzimmer), un film allemand réalisé par Ilker Çatak (2023), avec Leonie Benesch, nommé aux Oscars. Un film poignant, que j’ai vu comme une tragédie moderne… Une enseignante sans histoire… Carla Nowak est un professeur sans histoire d’un collège apparemment banal, quelque part en Allemagne. Elle enseigne…
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