Comment enseigner la conjugaison sans la réduire à l’apprentissage mécanique de tableaux ? Ce portail rassemble les ressources de LittPO.fr pour construire progressivement la notion de verbe, faire observer les régularités du système verbal et enseigner les principaux temps de l’école élémentaire.
Ma démarche
1. Enseigner explicitement les prérequis
Au cycle 2, je ne commence pas mes séquences de conjugaison dès le début de l’année, et j’en profite pour mettre les bouchées doubles en grammaire. J’estime en effet qu’il importe de savoir ce qu’est une phrase, de savoir ce que sont un verbe et un sujet, d’être capable de trouver un verbe avant de réellement pouvoir s’attaquer à la mémorisation de la morphologie verbale. Au cycle 3, on pourra aller un peu plus vite, mais j’estime néanmoins qu’il importe de réactiver ces prérequis sans lesquels la conjugaison a moins de sens.
2. Observer les régularités
Avant de pouvoir réellement conjuguer, c’est-à-dire d’être capable d’accorder rapidement tous les verbes aux temps verbaux demandés, il faut comprendre comment cela fonctionne, il faut comprendre le système. Il me semble que, trop souvent, l’on va trop vite sur cette étape. Il importe que les élèves comprennent que les verbes changent sur leur fin. Il faut comprendre la différence entre infinitif, radical et terminaison (le terme le plus grammaticalement exact serait « désinence » plutôt que « terminaison »). Il faut observer des régularités, afin de percevoir la logique du système. Ma méthode rejoint ainsi intuitivement la notion de conjugaison horizontale.
3. Mémoriser les terminaisons verbales
Après s’être appuyé sur la conjugaison horizontale pour remarquer les points communs aux différents temps verbaux, il est temps de rebrasser toute la conjugaison en s’y prenant cette fois-ci de façon plus traditionnelle, c’est-à-dire un temps après l’autre. L’élève est ainsi confronté deux fois au système de la conjugaison, dans un sens puis dans l’autre, ce qui lui permet d’ancrer la mémorisation. Cette phase de mémorisation gagne à s’appuyer sur la ritualisation : il vaut mieux s’entraîner dix minutes par jour que deux heures par mois.
4. Progressions annuelles
• Une progression en orthographe et conjugaison en CE1
• Une progression en étude de la langue pour une classe de CE1-CE2-CM2
• Une progression en conjugaison pour le cycle 3 (programmes 2020)
• Une progression en conjugaison pour le cycle 2 (programmes 2020)
• Toutes mes progressions
5. Pour aller plus loin
De par ma formation universitaire, j’aime approfondir les choses, et je pense que les professeurs des écoles ont tout à gagner à en savoir davantage sur la conjugaison que ce que disent les instructions officielles. Je vous invite donc à consulter la rubrique « linguistique » de ce blog, qui s’adresse à des adultes intéressés par la langue française.
6. Les derniers articles sur la conjugaison
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