En français, au CP, j’utilise principalement la méthode utilisée en classe par les titulaires que je complète. Mais parfois, on a besoin de ressources additionnelles : pour aider des enfants en difficulté, pour faire travailler des enfants en autonomie pendant qu’on en aide d’autres, pour proposer des exercices supplémentaires quand le travail de la méthode dure moins qu’une séance… Je rassemblerai ces outils au fur et à mesure dans cette page.
Lecture rapide de syllabes (vidéos)
Dans cette section, je propose de brèves vidéos à utiliser soit collectivement en vidéoprojection, soit individuellement au coin ordinateur avec un petit groupe pendant que les autres font autre chose.
