Une collègue professeur de français s’interroge sur les réseaux sociaux sur les bornes temporelles des courants littéraires, et je me suis dit que cela pourrait faire l’objet d’un article.
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Une collègue professeur de français s’interroge sur les réseaux sociaux sur les bornes temporelles des courants littéraires, et je me suis dit que cela pourrait faire l’objet d’un article.
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On me pose aujourd’hui une question intéressante : comment enseigner les classiques de littérature ? Vaste question, sur laquelle de très nombreux enseignants, chercheurs, pédagogues se sont penchés. Y répondre de façon définitive relève de l’utopie. Voici cependant quelques remarques.
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