Parmi les nombreux types d’écrits que l’on peut proposer à des élèves d’âge primaire, la description n’est pas le moins intéressant, mobilisant des compétences variées en lexique, syntaxe et organisation textuelle. Ce blog propose un projet différencié pour les trois cycles de l’école primaire, centré sur une thématique à la fois ludique et stimulante : décrire un monstre. Conçu pour répondre aux exigences des programmes scolaires, ce projet vise à accompagner les élèves dans l’acquisition progressive des outils nécessaires à une écriture descriptive riche et structurée. En exploitant un champ lexical varié (formes, couleurs, textures, émotions) et en renforçant les compétences syntaxiques en fonction de l’âge des élèves (construction de phrases complexes, usage des adjectifs et des expansions du nom…), les élèves développeront à la fois leur créativité et leur maîtrise de la langue. Cette proposition pédagogique, adaptable aux besoins et capacités des élèves, permet de lier le plaisir d’écrire à des apprentissages fondamentaux, tout en donnant du sens à l’acte d’écriture.