Archives du mot-clé langue française

Grammaire scolaire, grammaire universitaire : quelles différences ?

19 décembre 2017Enseignement, Linguistiquegrammaire scolaire, grammaire universitaire, langue françaiseGabriel Grossi

Dans l’emploi du temps des étudiants en lettres, plusieurs heures hebdomadaires sont consacrées à la grammaire. On pourrait pourtant penser que, après le primaire et le secondaire, soit douze années du CP à la Terminale, les élèves maîtrisent suffisamment la langue française. Mais en réalité, si la grammaire scolaire et la grammaire universitaire ont beaucoup en commun, elles n’en ont pas moins des différences, de degré de difficulté, bien entendu, mais aussi, et surtout, de finalité.

Merci pour votre fidélité !

9 décembre 2017On en reparle100 000 visiteurs, Enseignement, langue française, littérature, merci, poésie, vie du blogGabriel Grossi

Un petit événement vient d’avoir lieu dans la vie de ce blog : la barre des cent mille visiteurs uniques a été franchie. Très sincèrement, lorsqu’en février 2015 je créais ce blog, j’étais loin de m’imaginer qu’il rencontrerait un tel succès. Vos nombreuses visites sont source de motivation pour continuer à écrire. Et elles permettent de rappeler que la littérature, la poésie, la langue française, l’éducation sont des questions qui intéressent bien plus de monde qu’il ne paraît.

Promenade dans les mots de l’automne

30 octobre 2017Linguistiqueautomne, étymologie, champignon, chrysanthème, Erewän, froid, Halloween, langue française, mots de l'automneGabriel Grossi

Je vous propose aujourd’hui une petite promenade dans l’histoire des mots qui appartiennent au lexique de l’automne. J’espère que vous la trouverez à la fois divertissante et instructive !

Que penser de l’écriture inclusive ?

30 septembre 2017Actupo, Linguistique, Vu sur le WebAlain Bentolila, auteure, autrice, écriture, écriture épicène, écrivaine, ·, féminisme, femmes, graphies, langue française, point médian, professeur.e, professeure, Raphaël Enthoven, Yannick ChevalierGabriel Grossi

Vous en avez sans doute déjà rencontré, sans savoir que cela se nommait ainsi. On parle depuis peu d’écriture inclusive pour désigner le souci d’écrire d’une façon telle qu’hommes et femmes soient placés sur un pied d’égalité. Que faut-il en penser ?

Tout, tout, tout sur… les gros mots

10 août 2017Linguistiqueétymologie, gros mot, histoire des mots, injure, insulte, langue française, linguistiqueGabriel Grossi

Profitons de l’été pour nous intéresser à un sujet beaucoup plus léger qu’habituellement. Je veux parler des gros mots. Ceux que l’on n’entend pas dans une conversation polie. Pourtant, ces mots ont, eux aussi, une étymologie, une histoire, parfois tout aussi complexe que celle de vocables plus raffinés. Et souvent, tout aussi difficile à établir, voire davantage, étant donné que ces mots ont tendance à être plus employés à l’oral qu’à l’écrit. Oreilles sensibles, s’abstenir…

L’embrouillamini de l’apposition

2 août 2017LinguistiqueAnna Jaubert, apposition, épithète détachée, langue française, linguistique, Véronique MagriGabriel Grossi

La notion grammaticale d’apposition ne paraît pas, à première vue, poser problème, et pourtant, des difficultés surgissent qui tiennent surtout, à mon sens, d’une différence entre ce que l’on apprend (du moins ce que j’ai appris) dans les cycles primaire et secondaire, et ce que l’on enseigne à l’université. Quelques explications.

Connaissiez-vous les doublets lexicaux ?

29 juillet 2017Linguistiqueévolution, doublet lexical, doublets lexicaux, langue française, latin, mot emprunté, mot issuGabriel Grossi

C’est bien connu, l’essentiel du vocabulaire français vient du latin. Mais tandis que certains mots sont directement issus du latin, lentement transformés par des déformations successives, d’autres ont été empruntés plus tardivement au latin et ressemblent davantage à l’étymon. Or, parfois, les deux voies ont été utilisées par un même mot latin, aboutissant ainsi à deux mots français. Quelques exemples de doublets lexicaux…

Bien !

27 juillet 2017Linguistiqueapproche psychomécanique du mot "bien", bien, grammaire, grammaire guillaumienne, langue française, le mot "bien", Olivier SoutetGabriel Grossi

Je vais vous parler aujourd’hui d’un mot très courant et parfaitement usuel. Un mot en apparence si ordinaire que vous vous demandez peut-être même pourquoi je vous en parle. Il s’agit du mot « bien ». Et plus précisément, il s’agira de ses différents emplois. Pourquoi ce mot ? Parce qu’il a fait l’objet de recherches. J’ai ainsi eu l’occasion d’assister à une conférence consacrée à ce seul mot « bien ». Cela sera ainsi l’occasion de présenter un exemple de ce que c’est que faire de la recherche en linguistique française.

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Enseigner la grammaire avec des étiquettes

14 juillet 2017Enseignement, Linguistiqueécole, élèves, étiquettes, conjugaison, Enseignement, grammaire, langue française, linguistique française, ludique, orthographeGabriel Grossi

Ceux qui ont l’habitude de me lire savent que j’aime bien la grammaire. Une discipline tout aussi intéressante à étudier qu’à enseigner. Aujourd’hui, je vous montre comment j’ai enseigné la grammaire avec des étiquettes.

50.000 visiteurs uniques : merci !

6 juin 2017Actupo, Linguistique, Littérature50.000 visiteurs, langue française, littérature, merci, poésie, vie du blogGabriel Grossi

Un petit événement vient d’avoir lieu dans la vie du blog « Littérature Portes Ouvertes » : il a récemment atteint les cinquante mille visiteurs uniques depuis sa création. C’est l’occasion de revenir sur les articles que vous avez préférés…

Apprendre à lire : pas si facile

5 juin 2017Linguistique, Littératureapprentissage, apprentissage du code, code écrit, code oral, désinences, difficultés, grammaire, implicite, langue française, lecture, linguistique, pédagogieGabriel Grossi

Nous, adultes capables de lire sans difficulté de façon automatique, ne nous souvenons pas toujours de l’effort important que nécessite l’apprentissage de la lecture. Il s’agit en effet d’une tâche complexe, qui mobilise un nombre important de compétences. S’agissant de la langue française, les choses se compliquent encore par certaines particularités qui n’arrangent vraiment pas les choses.

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Métiers d’antan

16 avril 2017Actupo, Linguistique, Texte personnelétymologie, cordonnier, forgeron, langue française, lexicologie, maréchal-ferrant, métier, métiers traditionnels, Musée, plombier, sabotier, savetier, tisserand, Tourrette-Levens, visite, vocabulaireGabriel Grossi

C’est en visitant, hier après-midi, le musée des métiers traditionnels de Tourrette-Levens, que j’ai eu l’idée de cet article sur les métiers d’antan. Ceux-ci sont en effet un prodigieux réservoir de mots, sinon disparus, du moins peu usités. Petit parcours dans le vocabulaire des artisans…

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Le mot du jour : « avent »

Voici aujourd’hui un mot de saison, à l’heure où nous dégustons les chocolats de nos calendriers : le mot « avent » désigne la période qui se trouve avant Noël. Selon le CNRLT, le mot peut s’employer plus largement pour toute « période préparatoire », et possède également un sens vieilli, « avènement, venue », qui correspond au sens de l’étymon, adventus, signifiant « arrivée, avènement » (du Christ). C’est pourquoi ce mot s’écrit bien avec –en-. Il faut donc résister à la tentation de le rapprocher du mot « avant ».

La diction du français dans les JT

24 octobre 2016Actupo, Linguistique, Vu sur le Webaccentuation, journal télévisé, JT, langue française, prosodieGabriel Grossi

C’est bien connu, la langue française s’accentue sur la dernière syllabe prononcée : on dit que c’est une langue oxytonique. Mais ça, c’est la théorie. En pratique, la façon de prononcer la langue française varie énormément. Selon la région, bien sûr : ce sont les fameux accents régionaux. Mais aussi selon le contexte, l’émotion, etc. C’est ainsi que, fait étonnant, les présentateurs de journaux télévisés ne prononcent pas le français de façon standard…

Aller : le plus irrégulier des verbes

20 octobre 2016Linguistiquealler, ambulare, étymologie, conjugaison, futur périphrastique, ire, langue française, radical, vadereGabriel Grossi

Il y a des verbes qui se contentent gentiment de suivre les règles. Il y en a d’autres qui jouent les rebelles. Le verbe aller est très courant et pourtant, hélas, il multiplie les irrégularités. Je crois bien que, sur le podium des verbes irréguliers, il talonne le verbe être. Comment expliquer ces originalités ? Il faut, comme souvent, passer par l’étymologie…

D’où vient le « s » du pluriel ?

12 octobre 2016Actupo, Linguistique-s, -x, ancien français, chevals, chevaus, chevaux, chevax, français, langue française, latin, plurielGabriel Grossi

C’est une règle que nous avons apprise très tôt : la plupart des substantifs forment leur pluriel en y adjoignant un « s ». Une marque la plus souvent muette à l’oral, ce qui explique la facilité avec laquelle on peut oublier de l’écrire. Mais d’où vient cet « s » ?

Un blog qui pourchasse les fautes d’orthographe

6 août 2016Actupo, Linguistique, Vu sur le WebBescherelletamère, blog, faute d'orthographe, humour, langue française, linguistique, vu sur le WebGabriel Grossi

Le nom du blog « Bescherelle ta mère » donne le ton : ici, il ne sera pas question d’être trop sérieux, ni spécialement gentil avec ceux qui font des fautes. Les ingrédients de ce blog sont donc l’humour corrosif et l’exigence orthographique.

Qu’est-ce qu’un pataquès ?

1 août 2016Linguistique, Littérature, Littérature françaisea la claire fontaine, chanson française traditionnelle, faute de liaison, hiatus, langue française, licence poétique, pataquèsGabriel Grossi

On entend parfois cette expression : « Il en a fait tout un pataquès », pour dire d’une personne qu’elle a réagi excessivement à une situation (là où il faudrait plutôt dire « tout un plat »). Or, comme le rappelle le Dictionnaire historique de la langue française, ce mot, apparu en 1784, désigne avant tout une « faute de liaison ». Voire, par extension, « un discours confus, inintelligible » ou « une action maladroite, intempestive »…

« Vivent les vacances » : une histoire de lexicalisation

1 juillet 2016Actupo, Linguistiquefigement linguistique, langue française, lexicalisation, vive le roi, vive ou vivent, vivent les vacancesGabriel Grossi

Saviez-vous que, dans « Vive le roi ! », le premier mot est un verbe ? À savoir, le verbe vivre à la troisième personne du singulier du subjonctif, mode choisi pour exprimer le souhait.

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Non, la grammaire n’est pas ennuyeuse !

25 février 2016Linguistiqueenquête, exemple, grammaire, langue, langue française, passionnantGabriel Grossi

J’aime la grammaire, parce que j’aime la langue. En dépit de la parenté du mot avec grimoire, elle n’est pas une science aride et absconse. Ses règles ne sont ni totalement arbitraires, ni totalement déterministes.