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C’est bien connu : les élèves n’avancent pas tous au même rythme, et les élèves les plus rapides doivent pouvoir être occupés sans, précisément, être relégués à des activités purement « occupationnelles » qui ne leur apprennent rien. Mais ces activités doivent être faisables en autonomie, c’est-à-dire sans avoir besoin de l’aide de l’enseignant occupé à aider les élèves moins avancés. Lorsqu’on enseigne en cours multiple, il est également essentiel de dégager des plages de temps pour s’occuper d’un seul groupe, en s’assurant que l’autre groupe soit au travail.

Ces fichiers d’autonomie, un par période, tentent de répondre à cette problématique. Ils ont chacun un thème. Par exemple, en CE1 :

• La mer et les océans en période 1
• La Préhistoire en période 2
• L’Antiquité en période 3
• Les personnages célèbres de l’Histoire en période 4
• Les instruments de musique et l’opéra en période 5

Ils proposent :

• Des lectures silencieuses autonomes (sauf au CP, où les élèves n’en sont pas encore capables de façon autonome),
• Des exercices de mathématiques simples (calculs, problèmes…),
• Des activités ludiques à consignes précises.