La grammaire a mauvaise réputation : on la dit sèche, normative, ennuyeuse. Je crois exactement l’inverse. Elle est la science vivante de l’organisation du sens, l’architecture invisible qui permet à la pensée de prendre forme et à la littérature de tenir debout. Depuis des années, dans la rubrique LingoPO de Littérature Portes Ouvertes, je publie des articles qui clarifient les notions essentielles, déconstruisent les mythes grammaticaux et relient la tradition scolaire aux acquis de la linguistique moderne. Ce guide rassemble et organise ces ressources pour offrir une porte d’entrée cohérente, rigoureuse et accessible à tous — enseignants, étudiants, parents, amoureux de la langue. Entrez : la langue française mérite qu’on la regarde de près.
Cette page tente de classer les nombreux articles de grammaire publiés jusqu’à présent. Elle est régulièrement mise à jour, mais n’est pas nécessairement exhaustive, car elle ne contiendra pas les tout derniers articles. Enfin, certains articles plus « littéraires » n’apparaissent pas ici, mais intéressent également la linguistique.
Certains articles apparaissent dans plusieurs rubriques : la grammaire forme un système, et une même question peut relever à la fois de la morphologie, de la syntaxe ou de la sémantique.
Articles généraux : qu’est-ce que la grammaire ?
Vous trouverez dans cette première catégorie des articles transversaux, qui entendent présenter la grammaire dans son ensemble, et penser la langue française.
- Les branches de la grammaire
- Grammaire scolaire, grammaire universitaire : quelles différences ?
- Détruisons les mythes grammaticaux
- Abrégé de grammaire française
- Non, la grammaire n’est pas ennuyeuse !
- Le français, langue très vivante
- Le français, une langue difficile ?
Phonétique, phonologie
Dans cette section, vous trouverez les articles qui s’intéressent aux sons, à la prononciation.
- Combien y a-t-il de voyelles en français ?
- Pourquoi la lettre t se prononce parfois s
- Les signes euphoniques
- D’où vient le “s” du pluriel ?
- Qu’est-ce que la phonétique historique ?
- Les pièges de la prononciation française
- Écoutez les variantes régionales
- Brin d’herbe et ours brun : comment prononcez-vous ?
- La diction du français dans les JT
- Un sketch pour parler de socio-phonétique
Morphologie, orthographe
La morphologie désigne l’étude des différentes catégories de mots et des formes qu’ils présentent dans une langue (flexion et dérivation). Les mots changent de forme lorsqu’on les accorde (le féminin, le pluriel), lorsqu’on les conjugue (flexion verbale). On peut créer de nouveaux mots par l’ajout d’affixes (préfixes et suffixes) : on distingue ainsi les mots simples, les mots dérivés et les mots composés. L’étymologie explique ces formes en recherchant leur étymon, leur origine.
🔹 Orthographe grammaticale
L’orthographe grammaticale s’intéresse à la variation orthographique des mots en fonction de leur fonction dans la phrase et des accords (féminin, pluriel, etc.). L’orthographe grammaticale est donc indissociable de la syntaxe (voir plus bas).
- Comment orthographier les homophones grammaticaux ?
- L’article sur les homophones recommandé par l’inspection académique
- L’orthographe des couleurs
- Comment écrire les nombres ?
🔹 Orthographe lexicale
L’orthographe lexicale s’intéresse à l’écriture des mots et à leurs difficultés, quelle que soit leur fonction dans une phrase.
- Ne confondez plus “empreint” et “emprunt”
- Balade et ballade
- Orthographe : maintien et soutien
- Le mot du jour : o(i)gnon
- Pourquoi -ph- se prononce-t-il [f] ?
🔹 Etymologie
L’étymologie est la science qui explique l’orthographe actuelle des mots en remontant dans le passé pour rechercher leur origine. La plupart des mots français sont issus du latin.
- D’où vient notre alphabet ?
- Connaissez-vous l’indo-européen ?
- Le dimanche indo-européen : les racines du verbe être
- 10 mots français qui viennent de l’italien
- Qu’est-ce que la phonétique historique ?
🔹 Réformes orthographiques et débats sur l’orthographe
Loin d’être coupée des sujets de société, l’orthographe arrive parfois dans l’actualité, à l’occasion de débats parfois houleux, ou du moins politisés.
- Réforme de l’orthographe : de quoi parle-t-on ?
- Que penser de l’écriture inclusive ?
- Nouvelle polémique concernant l’écriture inclusive
- Parler de football au féminin
Syntaxe, analyse grammaticale
► Classes grammaticales (natures)
🔹 Les mots grammaticaux, les mots-outils
On peut distinguer, parmi les classes de mots (ou natures), ceux qui ont une utilité essentiellement grammaticale. Ce sont des mots-outils, des mots de liaison, également appelés mots grammaticaux. Ils sont généralement invariables.
- Les mots grammaticaux
- Mais où est l’article zéro ?
- Natation et déterminants
- Le mot “de”
- Le mot “et”
- Le mot « bien »
- La montée du clitique
- Les adverbes
- “Donc” est… un adverbe.
- Les locutions
Venons-en, à présent, aux mots lexicaux, c’est-à-dire aux classes grammaticales (natures) qui ne servent pas seulement de liant verbal. Il s’agit des noms, des adjectifs, des verbes ; certains y incluent également les adverbes.
🔹 Noms et adjectifs
🔹 Le verbe : morphosyntaxe
- De l’infinitif : syntaxe des verbes à l’infinitif
- Les subtilités de l’accord du participe passé
- Le sens de la conjugaison
- L’aspect verbal
- Le conditionnel, relégué dans l’indicatif
- La fin du passé simple ?
- Aller : le plus irrégulier des verbes
- De quel groupe est le verbe “aller” ?
- Ne vous trompez plus sur l’impératif !
- “Il faut qu’on voie”
- Une règle plus simple pour les participes
► Fonctions grammaticales
La grammaire traditionnelle distingue la nature (définissant les mots quel que soit leur emploi dans une phrase) et la fonction des mots (leur utilisation particulière dans une phrase donnée). Voici les articles qui s’intéressent aux fonctions grammaticales :
🔹Les compléments
- Les compléments
- Les compléments circonstanciels
- Les compléments de mesure
- Le complément du nom
- Grammaire : l’attribut de l’objet
- Les mots supprimables
- Pourquoi le COS a-t-il disparu des programmes ?
- Le prédicat, qu’es aco ?
- Quand les grammairiens vont à la plage : le locatif
- Conjugaison : distinguer infinitif et forme conjuguée
🔹 Constructions particulières
- Distinguer voix passive et construction attributive
- Du nouveau sur l’apposition
- L’embrouillamini de l’apposition
- La négation en deux mots
- Les tours emphatiques
- « Je marierai un ange » : questions de transitivité
- Apercevoir et s’apercevoir
- Pallier et remédier
- Avérer
- Placer la barre haut
► La phrase, les propositions
🔹La phrase complexe
- Types et formes de phrase : quelles différences ?
- Comment classer les subordonnées ?
- Non, le subjonctif n’est pas toujours introduit par “que”
- Pourquoi la proposition infinitive est-elle contestée ?
🔹Analyse de phrases
Voici plusieurs articles qui se proposent d’analyser une phrase en profondeur pour en dégager les enjeux grammaticaux. Ces articles s’inscrivent dans la tradition des “remarques nécessaires” de l’agrégation de lettres modernes.
- « Il était une fois… »
- « Il faut qu’on voie »
- « Il lui défend de sortir » : analyse grammaticale
- « Il n’y en a pas assez »
- « Il n’y en a pas assez »
- « Ils étaient verts de peur »: analyse grammaticale
- « Le jour n’est pas plus pur que le fond de mon cœur »
- « Je marierai un ange » : questions de transitivité
Sémantique
La sémantique pose la question du sens des mots, de l’évolution historique des significations revêtues par un mot, du lien historique ou logique entre différentes acceptions d’un mot, et des significations particulières que revêtent les mots en contexte.
- Les mots, leur forme, leur sens
- Connaissiez-vous les doublets lexicaux ?
- Doublets lexicaux (suite) : suspecter et soupçonner
- Parler de ce qui n’existe pas
- Tout, tout, tout sur… les gros mots
- Plussoyer ou plussoir ?
- Ne “candidatez” plus : postulez !
- Le français, une langue fade et sans aspérités ?
Pragmatique et stylistique
La grammaire au sens strict étudie le fonctionnement interne de la langue ; la pragmatique y ajoute la situation de communication et le contexte d’énonciation. La stylistique, quant à elle, s’interroge sur l’usage artistique qui est fait du langage par les écrivains, et plus largement par tous ceux qui emploient les ressources de la langue d’une manière particulière.
- Du bon usage des figures de style
- Poésie des figures de style
- Qu’est-ce que le style ?
- Eléments de sémiologie, selon Roland Barthes
- Un sonnet phonétique
- Qu’est-ce que la pragmatique ?
- Grammaire de phrase et grammaire de texte
- Qu’est-ce que le degré zéro de l’écriture ?
Enseignement de la grammaire
Si vous cherchez des ressources pour enseigner la grammaire, en particulier à l’école élémentaire, rendez-vous dans notre rubrique EduPO et en particulier notre sous-rubrique consacrée à l’étude de la langue. Vous y trouverez des articles, des conseils pédagogiques, des progressions par niveaux et des outils pratiques pour rendre l’apprentissage de la langue clair, vivant et accessible à tous les élèves.
